La esquina tiene nuevos carteles, pero el "mural" sigue en perfecto estado, estamos muy felices.La idea del cuaderno de iluminar funciona. Lo que se quedó blanco está coloreado.Las crayolas (todas se rompieron) las volvieron a amarrar y dejaron los trocitos en una pequeña cornisa. No hay letras en los globos, a "Bart" le hicieron contorno rojo.
Como nos pidieron flores, Eumelia dibujó algunas que sacó de un códice, y otras más, que repetimos y coloreamos por y entre tres.Mariposas también. La gente pasa y nos dice que eso si es arte, que que bueno, que hagamos mas lugares asi.
Me pregunto qué pasaría si lo que pegamos es basura o muchos edificios grises, nubes de smog, televisiones encendidas con imagenes de todo tipo...
Yesenia trajo unos tulipanes hechos en Origami. Los pegamos en la pared.
Es cumpleaños del niño del swéter amarillo, el de azul dice que le pongamos unos de estos monos en su cuarto para arreglárselo de regalo.
Los niños nos preguntan que cuándo venimos, ya les dijimos que sabado o domingo, ahora tenemos un compromiso, pues quieren participar. Necesitamos una mesa para hacer taller el próximo fin de semana.
Uno: la semilla. La pared está quieta. Un segundo en que la semilla se detiene. Un instante eterno.
ResponderBorrarTres: principio multiplicador. El muro se mueve. Desde adentro, sin que nadie lo note. Pero se mueve.
El agua: tres y movimiento.Uno en movimiento. Las cosas mutan. La pared está viva. Avanza y se detiene, como el cauce de un río.
Hace más de un año pasaba por aquí, del trabajo a la casa; miraba el cerro y decía "aquí quiero vivir". Y ahora aquí vivo.